Depuis plusieurs semaines, des dizaines de milliers de lycéens de toute la France se mobilisent pour imposer d’autres choix en matière d’éducation que ceux du gouvernement, guidés par les seules logiques financières. Ce que nous contestons, c’est la volonté de la droite au pouvoir de réserver l’accès à des savoirs de qualité qui permettent la compréhension du monde à une infime minorité, quand les jeunes des classes populaires seraient cantonnés à l’apprentissage de compétences visant à appliquer sans les contester les consignes d’un employeurs. Voilà la cohérence qu’il y a entre les 11200 suppressions de postes prévues à la rentrée dans l’Éducation nationale, l’intégration du fonctionnement des entreprises privées à celui des établissements scolaires vers lesquels vont les rapports Pochard (voir verso) et Attali, la suppression des BEP et de la carte scolaire, etc.

Les mensonges du gouvernement et du patronat

« Ce n’est pas un ou deux postes en moins ici ou là qui vont radicalement aggraver les choses... » En tant que lycéens, nous constatons dans nos établissements que concrètement, réellement, nos options, nos classes, nos filières sont fermées. Xavier Darcos a un culot monstre de nier depuis ses bureaux du ministère les dégâts que font ces fermetures sur la qualité des enseignements, en particulier dans les quartiers les plus populaires.

« Les caisses sont vides... L’Éducation nationale coûte trop cher à l’État. » Déjà, ça fait toujours plaisir de voir considérer l’éducation de toute une génération par le seul angle comptable. Mais quand bien même on accepterait cet angle, ces deux phrases sont d’une mauvaise foi hallucinante ! Quelques chiffres suffisent à le démontrer : cadeaux fiscaux aux plus riches de la population à l’été 2007 : 15 Milliards d’euros ; coût de l’envoi de troupes en Afghanistan que Sarkozy veut intensifier : environ 300 Millions d’euros ; coût des exonérations des cotisations sociales qui permettent au patronat de ne pas financer la Sécu et les retraites : 26Milliards d’euros ; salaire d’un professeur : de 1310 à 3615 euros (grand maximum). La France est donc un pays riche dont l’argent est confisqué et rendu inutile par le capitalisme financier et les politiques néolibérales menées par la droite.

Après la loi LRU, la réforme de la carte scolaire, ou encore celle du bac pro en 3ans, le ministre de l’éducation nationale compte s’attaquer à l’autonomie des lycées par l’intermédiaire du rapport pochard.

Toujours plus d’inégalités entre les lycées !

Après les universités le rapport pochard prône l’autonomie des lycées. Sous prétexte de plus de « liberté » et d’ « autonomie » dans la rédaction du projet éducatif, le gouvernement tente de nous imposer une école au rabais. Une seule obligation pour chaque lycée, l’enseignement du « socle commun de connaissance » mis en place par la loi Fillon en 2005. « Lire compter écrire cliquer » voila les grands mots d’ordre que nous propose la droite pour construire notre avenir ! Un peu juste non ???

L’autonomie enfonce le clou des inégalités !

Soumis à la concurrence et à une obligation de résultats, les établissements auront des offres de formations étroitement liées aux marges qu’ils pourront dégager. Ce qui donne : soutient pour les établissements les plus en difficultés, et options d’art, de langue, de culture, … toutes les matières émancipatrices pour les établissements les plus favorisés. Ceci est d’autant plus vrai avec la suppression de la carte scolaire et la remise en cause implicite des zones d’éducations prioritaires. La suppression de la carte scolaire met fin à la mixité scolaire, en permettant aux élèves les plus en réussite de pouvoir partir des établissements « les plus fui », créant ainsi des ghettos de l’échec et des ghettos de réussites. La remise en cause des zones d’éducation prioritaire est le simple fait de l’autonomie. En effet, les problèmes rencontrés par ces établissements devront trouver leurs solutions dans leurs organisations internes, l’intervention des inspections académiques, des ministères et donc de l’Etat étant réduite pour laisser plus de liberté aux chefs d’établissements.

Les enseignants et la qualité de l’enseignement ne sont pas en reste

Près de 11 000 professeurs ne seront pas remplacés. Pour faire face au manque de personnel, les chefs d’établissements pourront faire appel aux contractuels, et également à la bivalence, c’est-à-dire à l’enseignement de deux matières différentes. C’est la qualité de l’enseignement qui en pâtira !!! Comment avoir la même qualité d’enseignement quand on est face à des profs qui ont été privé de formation pédagogique ou qui se retrouveront avec une charge de travail doublé !!!

L’école a plus que jamais besoin de réformes !!! Mais pas celle qu’on nous propose !!! Ouvrons un débat pour définir un véritable projet pour l’école !!!

Le mouvement Lycéen existe et va prendre de l'ampleur !

Dans plusieurs départements, plusieurs lycées ont connus des assemblées générales qui se sont prononcées pour le blocage de leur établissement afin de lutter efficacement et de manière visible contre les suppressions de postes et le rapport Pochard.

Le silence complice des médias ne doit pas masquer la vérité ! Plusieurs dizaines de Lycées sont bloqués en région parisienne ou à Saint Etienne. Le Sud de la France a aussi connu ses premiers blocages de lycées. Gageons que dès la rentrée les lycéens du Nord ne tarderons pas à se lancer dans la bataille afin de dire non au lycée des Inégalités.

L'Humanité est actuellement le seul médias à retranscrire dans ses pages la lutte lycéenne. Voici un apercu des derniers articles.